Архив заказов

Содержание и введение уже готовы. Нужно, чтобы во 2 главе была статистика, графики, цифры, таблицы.

Текст можно найти в группе VK philosophy.gpma (файл «Франкл Основы логотерапии») Эссе должно включать анализ текста и вывод, содержащий ответ на вопрос «Как оставаться человеком в нечеловеческих условиях?» Для анализа текста можно опираться на следующие вопросы: - Можно ли сказать, что лагерь «убивал всякую духовную жизнь»? - Почему люди «слабой конституции», но привычные к богатой интеллектуальной жизни, порой были способны пережить лагерную жизнь лучше, чем физически крепкие? - Какие изменения происходили в «структуре внутренней жизни узников»? - В чем человек мог найти «смысл существования», когда уже не на что было надеяться»? - Убивал ли лагерь свободу? Мог ли быть человек свободным, находясь в конц.лагере? Объем работы 3-5 стр. (14 шрифт, одинарный интервал)

задача 1 с.17 - 18 задача 2 с. 21 - 22 задача 3 с. 25 - 26 Вариант по списку (прилагается), задания выполняются только по своему варианту. Графическая часть выполняется карандашом с применением инструментов в отдельной тетради. ВАРИАНТ 11

Написать эссе. Тема эссе: «Как оставаться человеком в нечеловеческих условиях?» ( по кн. В. Франкла «Основы логотерапии») /Франкл В. Основы логотерапии/ Франкл В. Основы логотерапии. Психология и религия». М. «Речь» 2000.( Часть II «Человек в поисках смысла: введение в логотерапию» Глава 1 «Опыт переживаний в концентрационном лагере» - эту главу прочитать полностью!)/ Текст можно найти в группе VK philosophy.gpma (файл «Франкл Основы логотерапии») Эссе должно включать анализ текста и вывод, содержащий ответ на вопрос «Как оставаться человеком в нечеловеческих условиях?» Для анализа текста можно опираться на следующие вопросы: - Можно ли сказать, что лагерь «убивал всякую духовную жизнь»? - Почему люди «слабой конституции», но привычные к богатой интеллектуальной жизни, порой были способны пережить лагерную жизнь лучше, чем физически крепкие? - Какие изменения происходили в «структуре внутренней жизни узников»? - В чем человек мог найти «смысл существования», когда уже не на что было надеяться»? - Убивал ли лагерь свободу? Мог ли быть человек свободным, находясь в конц.лагере? Объем работы 3-5 стр. (14 шрифт, одинарный интервал)

Здравствуйте! Помогите заполнить ведомость никак не сходятся вычисления.Нужно заполнить все столбики с правильными данными.Горизонтальны углы - первые четыре столбика данные верные, дальше не сходится. Дирекционные углв 176 градусов 25 минут и ноль секунд тоже верное . Исодные данные прикладываю. Данные длин берутся где в столбике подписаны ручкой 1, 2,3 и т.д.

Написать бэкенд сайта на тему: "Офисный центр. Служба технического обслуживания" Visual studio или Vs code

Содержание: 1. Теоретические основы имиджа 1.1. Имидж персоны (нужно: определения, функции, задачи,, типы, способы и инструменты построения) 1.2. Визуальные компоненты имиджа в фотографии 2. Анализ имиджа В. Томенко 2.1. Анализ визуального образа В. Томенко 2.2. Общее реклмендациипо формированию имиджа Томенк

Для ребёнка 10 лет, понятно и интересно

Микропроцессорная система должна производить подсчет в течение заданного интервала времени числа обслуженных на станции пассажиров и направление пассажиропотока (больше входящих или выходящих пассажиров). Вход и выход на станции каждого из пассажиров определяется двумя дискретными датчиками-турникетами. Интервал времени расчет может задаваться с пульта управления 1 час. Предусмотреть включение и выключение системы

Через личний кабинета Можно администрации через ватсап